學(xué)習(xí)日語丨這七個(gè)誤區(qū)一定要避免！

正在自學(xué)或準(zhǔn)備學(xué)習(xí)日語的同學(xué)們注意啦，學(xué)習(xí)日語需要注意些什么？今天來盤點(diǎn)一下日語學(xué)習(xí)中的常見誤區(qū)，學(xué)長(zhǎng)幫你避坑！

01.盲目自學(xué)

生活中經(jīng)常會(huì)看到這樣那樣的廣告：“自學(xué)一年，高分過N1”；又或是聽到身邊的朋友說：“空余時(shí)間順便學(xué)了個(gè)日語”，讓人誤以為學(xué)日語那是相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)單。我只能說，像那樣的情況雖然有，但真的是少之又少。如果不是有過人的語言天賦，或是自律的良好習(xí)慣請(qǐng)不要去嘗試自學(xué)。很容易半途而廢不說，最終學(xué)習(xí)效果也不理想。

在正式學(xué)習(xí)之前，要根據(jù)自己的實(shí)際情況制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能朝著目標(biāo)一步一步前進(jìn)。

02.學(xué)會(huì)五十音圖才能繼續(xù)

五十音圖是日語入門的重要環(huán)節(jié)之一，但有人認(rèn)為只有把五十音倒背如流了才能開始下一階段學(xué)習(xí)。其實(shí)不然，如果你看到一個(gè)假名，幾秒之內(nèi)能想起其對(duì)應(yīng)的正確讀音及片假名，就完全可以開始了學(xué)習(xí)一些單詞了，例如跟數(shù)字相關(guān)的詞匯等等。

從基礎(chǔ)的N5到最高等級(jí)N1，從日常會(huì)話到商務(wù)洽談，數(shù)字是無處不在的。哪怕有同學(xué)即使考取了N1，對(duì)于數(shù)詞的掌握也未必扎實(shí)。所以對(duì)數(shù)量詞的學(xué)習(xí)是一刻都不能松懈的。

03.看動(dòng)漫/聽歌就能學(xué)好

很多同學(xué)都是通過看動(dòng)漫或聽歌來進(jìn)行日語學(xué)習(xí)的。雖然他們說的是日語，但不一定是標(biāo)準(zhǔn)日語法或語序。在你不清楚使用場(chǎng)景的前提下，很容易把你帶跑偏的，真等到考試的時(shí)候就抓瞎的。

正確的順序應(yīng)該是穩(wěn)固學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)語法之后，再去做一些延伸，提高自身的語感。

04.遇到問題不請(qǐng)教老師

學(xué)習(xí)過程中肯定會(huì)遇到這樣或那樣的問題。但有的同學(xué)不愿意去請(qǐng)教老師，而是去網(wǎng)絡(luò)上請(qǐng)教學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。雖然不算錯(cuò)，但是你需要明白兩者最大的區(qū)別在于，只比你早學(xué)幾年日語的人最多只能告訴你正確答案是什么，而專門研究課程十幾二十幾年的老師，會(huì)告訴你正確的含義以及和相似語法點(diǎn)的總結(jié)和區(qū)分。你需要的是完整的概念，而不僅僅只是一道題目的答案。

05.忽略聽力和發(fā)音訓(xùn)練

很多同學(xué)覺得只要掌握語法就足夠了。但其實(shí)學(xué)好一門語言講究的是聽說讀寫這四項(xiàng)技能的同步提升?？荚嚨臅r(shí)候，不可能只考文法詞匯的對(duì)吧。聽和說的能力，是對(duì)文法基礎(chǔ)是否牢固的真實(shí)反饋，很多同學(xué)最后把單詞記混了都還不知道。

06.死記硬背

某些過來人告訴你把經(jīng)典例句死記硬背就好了。但實(shí)際上，語言是需要講究文脈的，什么場(chǎng)景下使用什么語法，應(yīng)該怎么去說是有講究的。教材上舉出的例句只能代表一個(gè)特定場(chǎng)景下的對(duì)話，換一個(gè)場(chǎng)景就不太適用了。所以，學(xué)習(xí)過程中要搞懂語境語義的細(xì)微區(qū)別很重要。

另外，拿背單詞來說，也是需要掌握竅門的。日語中分音讀詞和訓(xùn)讀詞，在記憶音讀詞的時(shí)候可以像學(xué)拼音組詞一樣，分別記住各自漢字的讀音，等累計(jì)到一定數(shù)量之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)能夠輕松認(rèn)讀很多詞組了。

07.沒有語言環(huán)境學(xué)不好

其實(shí)正好相反。去了日本以后提高最快的是口語能力，而不是基礎(chǔ)語法。日本人是不會(huì)過于詳細(xì)的去解釋說明文法的，大多都以平時(shí)就是這么說的來簡(jiǎn)單帶過。而且在課堂上聽懂老師所講日語，本身就是一個(gè)難關(guān)了。所以經(jīng)常有去了日本以后，還跑回來找國(guó)內(nèi)老師補(bǔ)習(xí)的事情發(fā)生。

最后，由衷地希望每一位準(zhǔn)備開始學(xué)習(xí)日語的同學(xué)，在學(xué)習(xí)之路上一帆風(fēng)順！