【歐亞俄語】記憶俄語單詞攻略，掌握方法規(guī)律

學(xué)習(xí)一門外語，正確的語音、語調(diào)是非常重要的，豐富的詞匯量是掌握一門外語的基礎(chǔ)。最近我們在訪談各校區(qū)俄語高考班學(xué)生發(fā)現(xiàn)，大家普遍反映的問題是俄語單詞難記！

俄語單詞如何記憶？

這是一個老生常談的問題，各位老師一定也在教學(xué)中分享過一些學(xué)習(xí)方法。下面，我們舉例來匯總幾種快速，又有效的單詞記憶方法。

1. 邊讀邊背邊寫記憶。

俄語是拼音文字，意思就是說如果能夠?qū)⒁粋€單詞正確地拼讀出來，基本就可以根據(jù)讀音把它正確地拼寫出來，所以作為俄語零起點(diǎn)的學(xué)生來說，字母階段的學(xué)習(xí)就尤為重要。

另外，“好記性不如爛筆頭”，邊讀、邊記、邊寫，做到眼、口、手、大腦相互協(xié)調(diào)，既容易對單詞形成固定記憶，同時又鍛煉了讀和聽的能力！可以做到一舉三得。

2. 對比記憶。

對比記憶，顧名思義，就是通過比較來記憶。首先，俄英詞匯對比記憶。雖然小伙伴們都是零起點(diǎn)的俄語，但是都有一定的英語基礎(chǔ)，俄語中存在很多外來詞大多數(shù)都是通過音譯得來的，所以和英語單詞存在大量相似的讀音。

例如：internet－интернет （因特網(wǎng)），computer－компьютер（計算機(jī)），sport－спорт（體育運(yùn)動），football－футбол (足球)，telephone－телефон (電話)，park－парк (公園)，basketball－баскетбол（籃球），photo－фото（相片）等；

其次，把同義詞、近義詞、反義詞、近音詞等近似的詞進(jìn)行對比記憶。

1）同義詞或者近義詞對比。

同義詞和近義詞是俄語詞匯的難點(diǎn)，只有通過比較他們的確切含義，才能做到正確理解和使用。

例如：остановка (電車、公共汽車車站)，станция (地鐵站)，стоянка (出租車車站)，вокзал（火車站）；помнить(記得),напомнить(提醒，使想起)，вспомнить (回憶起，想起), запомнить（記?。?/span>

2) 反義詞對比。

指借助反義詞的對立關(guān)系來記憶，在擴(kuò)大詞匯量的基礎(chǔ)上可做到牢固記憶。

例如：хорошо (好)－плохо（不好），открыть (打開)－закрыть (關(guān)上；合上)；трудный（難的；困難的）－ простой（簡單的；普通的）或者是 лёгкий (輕的，容易的）。

3) 發(fā)音相同、相似，但意義不同的詞比較記憶。

例如：билет (票)－балет（芭蕾舞），гриб (蘑菇)－грипп (流行性感冒)；сторона（方向；方面）－ страна（國家）。

通過這種方式收集、整理、對比、總結(jié)，可達(dá)到快速記憶的目的。

3. 分類記憶

將詞匯進(jìn)行分類達(dá)到記憶目的。分類，也就是分主題，以主題為中心搜集相關(guān)詞匯，如按照水果、國家名稱、家具、職業(yè)、愛好、動物、植物、服裝、顏色、食品等等一系列的不同類別進(jìn)行分類。

例如, 表示月份的詞：

январь (一月), февраль（二月），март（三月），апрель（四月），май（五月），июнь（六月），июль（七月），август（八月），сентябрь（九月），октябрь（十月），ноябрь（十一月），декабрь（十二月）;

表示顏色的詞語：

синий（藍(lán)色的）, зелёный (綠色的),жёлтый (黃色的), чёрный (黑色的),белый (白色的)，красный (紅色的);

表示職業(yè)的詞語: шофёр (汽車司機(jī)),учитель (教師), художник (畫家；藝術(shù)家),учёный (學(xué)者), продавец (售貨員),музыкант (音樂家), лётчик (飛行員)等等。

4. 構(gòu)詞記憶。

一般來說，詞是由詞根加前綴、后綴與詞尾構(gòu)成。如果記住了常用的前綴、后綴，以及詞根的基本意義，就可以記住無數(shù)的相同詞根的詞，也就是同根詞，而且，在看到一個新單詞的時候即便不知道它的確切含義，也可以做到望詞生意。

比如：учить (學(xué)習(xí)、教), учиться (學(xué)習(xí)),ученик (男學(xué)生), учебник（教科書),учитель (男老師)，учёба（學(xué)習(xí)）的共同詞根是 уч-。

俄語中借助前綴構(gòu)成新詞也很普遍。

例如, ходить（走），входить（走進(jìn)），выходить（走出），приходить（來到）,уходить (離開) ，проходить（走過；通過）。

在這些運(yùn)動動詞中，ходить 是詞根，前綴 в-, вы-, при-, у-, про-分別表示“走進(jìn)……”、“從……出來”、“來到……”、“從……離開”、“通過、穿過……”的含義。

由此可見，記住了不同的前綴的基本意義，也就記住了加上不同前綴的運(yùn)動動詞的意義。另外，運(yùn)動動詞是俄語中相對比較難掌握的一類詞，但是如果通過這種方法，是不是就可以輕而易舉的學(xué)會呢？

5. 諧音記憶。

顯然，這是一種通過讀音漢化來達(dá)到記憶的方法。

例如：до свидания (再見) ，可以諧音為“打死魏大娘” ，魏大娘都沒了，可不就拜拜了嗎？

再如, ничего（沒關(guān)系），“你切我都沒關(guān)系，這得有多大度??！”；

суббота（星期六），可以記憶成“書包大”，中國學(xué)生沒有雙減之前周六，都是背著大書包去培優(yōu)的?。?/span>

воскресенье（星期日），“襪子擱在鞋里”，周末休息，襪子可以不穿，放在鞋里好了！

домой（回家），回家干嘛？“打毛衣”。

當(dāng)然，還有一些大家耳熟能詳?shù)脑~匯，比如：квас（克瓦斯），ведро（維特羅，水桶），хлеб （列巴，面包）等。

這種方法幽默有趣，但是這類詞的數(shù)量卻極其有限，基本適用于俄語初學(xué)者。

6. 聯(lián)想記憶

把單詞、詞組間的某種關(guān)系聯(lián)系起來，通過聯(lián)想記憶。

例如, 由время（時間）可以聯(lián)想到 час（小時），часы（手表），минута（分鐘），секунда（秒）， полчаса（半小時），половина （一半；半小時），четверть（四分之一；一刻鐘）……

同樣，由время的另外一個含義“季節(jié)”

可以聯(lián)想到 весна（春天），лето（夏天），осень（秋天），зима（冬天）， весной（在春天），летом （在夏天），осенью（在秋天），зимой（在冬天）；

在學(xué)習(xí)單詞 когда（什么時候）時，可以自然聯(lián)想到 утро（早晨),день（白天，日子），вечер（傍晚）,ночь（夜），утром（在早晨）,днём（在白天），вечером（在傍晚）,ночью（在夜里）等。

這種方法同樣適用于詞組的記憶，

例如，“做家務(wù)” 可以翻譯成“делать домашнюю работу”,“заниматься домашними делами”，還可以說成 “заниматься хозяйством”。

以上介紹的是幾種強(qiáng)化記憶的方法，遺忘的速度也會很快！所以，大家在學(xué)習(xí)的過程中要不斷循環(huán)記憶，反復(fù)鞏固，才能達(dá)到牢固記憶的目的。

我們知道，單詞并不是孤立地存在，它的使用必然離不開詞組、句子、段落和篇章。背單詞都是為了在情景中運(yùn)用，如果沒有上下文，那么單詞就是一個無聲的符號而已。

所以，在這里，跟大家分享一下學(xué)習(xí)俄語的最好的方法，就是要把單詞放到上下文中去記憶，不用延伸到課本之外的句子和課文，目前初學(xué)階段只需要以課本為主，在學(xué)習(xí)單詞的過程中不斷地組詞組、造句子，甚至可以在時間允許的情況下把課文背下來。

另外，需要特別特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，小伙伴們一定要注重朗讀，出聲朗讀，而非默讀，哪怕一天只讀10分鐘或者5分鐘，讀的時候也不要只是機(jī)械地讀出聲音，而是在讀的同時，大腦快速反應(yīng)所讀內(nèi)容的意思。朗讀的好處多多，大家不容小覷，朗讀對于記憶單詞有事半功倍的效果。

長期的、不間斷的朗讀有利于增強(qiáng)語感，換句話說，就是增強(qiáng)對于所學(xué)語言的靈敏的感覺。語感形成了，也就可以游刃有余地運(yùn)用這門語言了！

最后，祝愿小伙伴們在俄語學(xué)習(xí)的道路上，披荊斬棘、所向披靡！