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歐亞資訊
【歐亞外語】高考日語作文分類模板
2022-05-19 16:16:39
高考日語作文分類模板
一、日語作文
--
記述文
①寫人
--
寫
「私の
XX
」
的文章,一味地介紹對象,羅列對方的特征是遠遠不夠的。
因為是寫
“我”的
XX
,所以需要提現(xiàn)“我”這個主體,描述“我”和對象之間的故事以及我是怎樣看待的。
私の
XX
私は
____
で
(原因)
、たくさんの
____
がいます。その中で、
_
人
_
が一番
____
です。
____
とずっと
____
。
_
人
_
はとても
__
性格、特征
__
です。私たちはよく一緒に
____
たり、
____
たりします。
_
人
_
はいつも私が
____
時、
____
てくれます。
____
時、
____
てくれます。まるで
____
のような存在です。
私たちは
____
になるきっかけは
____
の時、ある日、私は
____
しました。その時、
_
人
_
は
____
てくれました。その後、私たちは
____
になりました。こんな
____
がそばにいてくれて、とても幸せだと思います。
これからも、
_
人
_
とずっと仲良くしていきたいと思っています。
練習寫作:
私の一番大切な友達
、
一番尊敬する人
、
②寫物
--
人間は生まれてから誰でもいろいろな
____があるに違いありません。____は人によってずいぶん違います。私にとっては、____というのは、____ことです。
____の頃、私は____ことがありました。____を通して、____という____が分かりました。私も____は必要があると思います。今でも、私は____を大切にしています。
一言で言えば、
____です。____と信じ込んでいます。
練習寫作:
私の好きなスポーツ
、
私にとって大切な物
、
私のふるさと
、
忘れられない言葉
、
③寫事
--
(時間,地點,人物,事情經(jīng)過,原因,結(jié)果)
回憶過去
____の日を考えてみると、皆さんは____を思い出しますか。(私にとって、____日が____です。)/(私は____を思い出します。)
それは
____時のことです。私は____の原因で、初めて____に參加しました。__
簡單描述經(jīng)過
__。その時、私はとても____。その時の感じは今でもはっきり覚えています。
そのことを通して、私は
____。これからもそれを経験にして____していきたいと思っています?!?/span>
暢享未來
私はいつもこんなことを考えています。「もし、
____があったら、どうしますか」。もし、それが本當なら、私は以下のようにします。
まず、
____。それから、____。次は、____。最後、私は____。
(具體例子、理由)
____を無駄しないで、____を有意義に使いたいと思っています。
____を生かして、____のではないでしょうか。
(呼吁,大家一起
…
吧!)
/
____ために、皆さんも一緒に____ましょう。そうすると、私たちの生活や____がもっと優(yōu)れると信じ込んでいます。
練習寫作:
忘れられない一日
、
休みの日があったら
、
雨の日に
、
自由な時間があったら
二、日語作文
--
議論文
①開頭提出問題。(是什么)
②支持觀點的原因,舉例論證。(為什么)
③行為對策,舉例。(怎么辦)視要求而寫。
④歸納總結(jié)
+
升華。(結(jié)尾)
一般是寫
「
XX
について
」
的文章
。
「
XXについて」
中日の言語習慣の違い
最近、
____の原因
(發(fā)展、變化等等)
で、
____という(考え方、現(xiàn)象)があります。
____について、私は以下のように考えています。/私は____に賛成します。ここではいくつの理由を挙げようと思います。
まず、
____。そして、____。それに、____。
(想法
/
理由
/
對策)
一言で言えば、
____。、私は____のほうがよいと思います。もし私たちは____すれば、私たちの生活はもっと優(yōu)れると信じ込んでいます。
練習寫作:
攜帯と私たちの生活について、子供の勉強について、
試験について、インタネットでのチャットが良いか悪いか
三、日語作文
--
圖表文
圖表作文主要包括
表格,曲線圖,柱狀圖,餅圖
的信息,根據(jù)所給圖表數(shù)據(jù)進行分析,需要做到:
1,
仔細讀題,了解圖中變化趨勢。
2,
用文字客觀簡潔地描述圖表信息,提煉要點,不用面面俱到。
3,
分析圖表現(xiàn)象,提出自己的觀點或解決方案。
例:
學歴
と自分の好きなこと
これは
ある研究所によって行われた
調(diào)査です
。
その結(jié)果から
61.8
%の高校生が學歴より自分の好きなことをしたいと思っていること
が分かりました
。
また、
中國より日本のほうがもっと高いこと
が分かりました
。
この調(diào)査から
學歴のことばかり考えないで、自分の気持ちを大切にして、自分らしく生きたい生徒が多い
ということを了解することができます
。
私も
學歴より自分の好きな事をしたい
と思います
。人間は自分の好きなことをやれば成功しやすい
と思います
。
また、
學歴は人を判斷する唯一の基準ではありません。大學に入らなくても、社會に役立つ人間になれます。學歴という形だけを求める
より
、自分の好きな事をしっかり実行した
ほうがいいと思います
。
日語作文
--
圖表文模板
1.(現(xiàn)象
+
描述)
最近、__についての調(diào)査が行われました。
その?この調(diào)査によると、
__
それぞれ
__
です。それから、
__
より?ほど
__
です。また、
__
と比べて
__
のほうが
__
です。
__を占めます。
2.(分析)
①この調(diào)査を通じて、以下のことが明らかになりました。まず、
__
。そして、
__
。最後に
__
。
/
②
その結(jié)果から__が分かりました。また、__が分かりました
。
/
③この調(diào)査から、__ということを了解するということができます。
3.(原因)
その原因として、主に以下のことが考えられます。まず、__。そして、__。また、__もその一因だと思います。
4.(觀點,對策)
①私の目から見れば、
__
と思っています。
__
ために、
これから、皆さんも
ぜひ
__
。
②
私も__と思います。__と思います。また、__より、__ほうがいいと思います。
根據(jù)寫作要點選擇需要的模板。
四、日語作文
--
書信文
①便條
XXさんへ
こんにちは。
/おはようございます。/こんばんは。問候
XXのXXです。自我介紹
便條具體內(nèi)容
……
.
それでは、行ってきます。
X月X日
XXより
②書信
XXさん
/
様
/
先生
拝啓 暖かくなりましたが、いかが
/
お元気にお過ごしでしょうか。
問候
具體內(nèi)容(自身情況介紹,對方近況詢問,
自己的愿望期待等。
)
お忙しいとは存じますが、お體にくれぐれもお気をつけてください。また、ご連絡(luò)させていただきます。
敬具
XX年XX月XX日
王 小華
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